构建生态化"实践课堂",助力学校减负增效

• 作者: 徐延志
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.09.016

摘要

当前教育教学改革进入了深刻变革期,各种现实问题接踵而来,以课程创新性构建为突破口的新课程改革是化解当前困局的关键路径."实践课堂"是传统理论学习课堂的重要补充形态,二者相辅相成,互促共生.在减负提质的大背景下,聚焦课堂教学方式的改革,优化课堂教学生态,是实现学生减负增效的着力点."实践课堂"以其综合化、实践化、生态化的独特优势成为减负增效的独特生长点.