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我国医学教育领域近10年混合式教学模式应用研究的热点分析
我国医学教育领域近10年混合式教学模式应用研究的热点分析
作者:
李艳君
陈泳瑺
张丽丽
黄德生
关鹏
于宏
杨清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
混合式教学模式
医学教育
文献计量学
摘要:
目的 分析我国医学教育领域近10年混合式教学研究开展情况,为混合式教学模式的应用提供参考依据.方法 利用文献计量学方法分析高频关键词以及发文机构情况,形成共现矩阵和词篇矩阵,通过战略坐标图探索研究热点与研究主题.结果 我国医学教育领域针对混合式教学的研究数量逐年上升,2016年后增势明显,但该研究领域尚无较为成熟的热点.结论 在混合式教学模式成为未来医学教育新常态的大背景下,积极探索,推进医学教育改革,对提高我国高等医学教育教学水平和人才培养质量具有积极作用.
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混合式教学模式
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综述文献
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篇名
我国医学教育领域近10年混合式教学模式应用研究的热点分析
来源期刊
卫生职业教育
学科
关键词
混合式教学模式
医学教育
文献计量学
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
调查报告
研究方向
页码范围
119-121
页数
3页
分类号
G526.5
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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引文网络
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医学教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
卫生职业教育
主办单位:
甘肃省医学科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-1246
CN:
62-1167/R
开本:
大16开
出版地:
兰州市东岗西路60号
邮发代号:
54-85
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
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