真学课堂,让小学数学学习更具有有效性

• 作者: 黄秀梅
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 真学课堂 自主 思考
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 本期策划
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.09.031

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确指出了我们要培养学生学习的主动性,让学生能够在数学课堂中养成独立思考、独立探究的学习习惯,不断突破自我,形成解决问题的思维能力.教师在学生思考的过程中应该起到一个积极的引导作用,让学生能够真正地通过自己的学习,完成对数学知识的掌握和积累.