朗读脉动语文课堂 ——以《长城》为例

• 作者: 翁丽娟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 朗读指导 感官调动法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育智慧
• 页码范围: 1406
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1917

摘要

在小学语文课堂教学过程中,朗读教学成为提高学生语言能力和培养小学生语文核心素养水平的重要方式以及途径,本文基于语文课堂朗读教学实践,结合一线语文教学,以人教版四年级上册《长城》一课为例,尝试"感官调动法"在朗读教学中的运用,浅谈如何进一步提高小学语文课堂中朗读教学的.