寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性

• 作者: 梁萍
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 幼儿园 科学游戏 学前教育 教育策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 725
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.633

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出科学教育的目标主要是引导幼儿对周围事物、现象产生兴趣，使其有好奇心和求知欲，并能够运用各种感官，动手动脑，探究问题。进而在新时期的幼儿教育中，教师不仅要重视开展科学教育，更要不断创新科学教学的有效途径，借助新时期的游戏化教学模式来优化幼儿的科学学习体验，激发幼儿的参与热情和探索兴趣，真正促进科学教学效率的提升，使幼儿能够在快乐的氛围中逐步养成科学探索精神。基于此，寓教于乐的教学方式对提高幼儿园学前教育活动的有效性有着积极的帮助作用。