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基于"中国文化失语症"的高职英语混合式教学模式构建
基于"中国文化失语症"的高职英语混合式教学模式构建
作者:
李清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国文化失语症
混合式教学模式
构建
摘要:
当前,以美国为首的超级大国对中国越来越仇视,总是想方设法对中国横加干涉,企图阻止中国社会经济发展,关键时期必须教育年轻一代弘扬中国文化,树立中国文化自信、制度自信和道路自信.高职学生中国文化失语症严重.为帮助治愈高职学生的"中国文化失语症",本文提出高职英语混合式教学模式是解决之道.在本文中,笔者阐释了教学模式的概念,基于"中国文化失语症"的高职英语混合式教学模式的构建方法和实施效果.
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教学
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基于雨课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用
大学英语
混合式教学模式
雨课堂
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内容分析
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文献信息
篇名
基于"中国文化失语症"的高职英语混合式教学模式构建
来源期刊
海外英语(下)
学科
关键词
中国文化失语症
混合式教学模式
构建
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
高职英语教育
研究方向
页码范围
254-255,271
页数
3页
分类号
G64
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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(/次)
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引文网络
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引证文献
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2021(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国文化失语症
混合式教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
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