核心素养导向下的高中作文教学的实践

• 作者: 郑璧烽
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 核心素养 作文教学
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（3）
• 页码范围: 0354-0354
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

作文教学历来都是高中语文教学中的重点与难点内容。由于其强大的应用性与综合性,对学生的语文能力要求较高。因此,往往也是对学生造成困扰的“老大难”问题。近年来,在核心素养培养目标的影响下,高中语文作文在题目和形式方面进行了较为明显的变革,主要表现为作文题目的开放性越来越强,往往是将拟题的权利全面赋予学生,同时在形式上也不再拘泥于特定的文体,而是让学生根据对作文引入素材的理解,抒发自己的思考与看法,以此实现对学生综合素养的考察。相应地,高中语文教学模式也应当有所创新,重视培养核心素养。