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翻转课堂结合CBL教学方法在ICU护理实习生教学中的应用效果探析
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摘要：
探讨ICU实习生应用翻转课堂结合CBL教学模式的临床带教效果,以提高学生学习的积极性,增强学习效果.
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PBL结合CBL教学方法在消化科实习生临床教学中的应用效果
PBL
CBL
消化科实习生
临床教学
基于MOOC平台的翻转课堂在ICU护理教学中的应用
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护理
教学
翻转课堂
翻转课堂结合CBL在肿瘤内科临床教学中的应用
医学肿瘤学/教育
内科学/教育
临床实习
教学方法
翻转课堂
以案例为基础的学习
翻转课堂在儿科实习护生临床护理教学中的应用
翻转课堂
儿科
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期刊影响力
卫生职业教育
主办单位：
甘肃省医学科学研究院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-1246
CN：
62-1167/R
开本：
大16开
出版地：
兰州市东岗西路60号
邮发代号：
54-85
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
41965
总下载数（次）
49
总被引数（次）
78101
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