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摘要:
小学三年级是学生写作的起步阶段,在一、二年级写话练习的基础上,三年级开始训练完整的篇章结构,内容方面以 写人记事和写景状物为主,这一阶段是为学生以后的写作打基础的过程,也一定程度上决定了学生在对待写作这件事情上所持的 态度,因此,三年级作文起步阶段教师要对学生的作文训练有足够的重视,采取相应的教学手段,通过对学生的积极引导和指引, 使学生爱上作文,同时锻炼学生的基本写作能力。就此进行了浅析,发表一些看法。
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策略
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文三年级起步作文教学策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 三年级 起步作文 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0081-0081
页数 1页 分类号 G
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1 陈宣芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
三年级
起步作文
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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