小学语文识字类微课资源的设计与实践

• 作者: 白晓玲
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字 微课资源 设计
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.12.055

摘要

识字是当前小学语文教学中的重点内容,尤其是对低学段的学生来说,培养其识字能力显得更为重要.随着教学改革,教师应积极转变自身的教学思想,并在课堂中合理运用先进的信息技术,辅助教学活动更加高效地开展.而微课不仅可以为教师提供丰富的教学资源,还可以帮助学生提高学习效率.本文就小学语文识字类微课资源的设计与实践展开分析.