浅谈小学语文教学中学生朗读能力的培养

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学教育 语文课程 朗读能力
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生朗读能力的提升对于学生而言是极为重要的,尤其是在学习一门语言知识的的时候,朗读教学环节能够让学生更加快速地进入到文章情景中,学生能够将自己的精神世界融合到文章所塑造的环境中,学生在领悟作者中心思想的时候能够更为顺利,在学习语文知识的时候也会具有更多的切身感悟了,学生的发散性思维能力也能够借此机会得到显著提升,这对于学生后续的语文知识学习都是具有着十分重要的辅助作用。为此,小学语文教师应该深切感知到自身所具有的重要责任,及时革新原本陈旧的教学理念,更加重视培养学生的语文朗读能力,将宝贵的教学经验和崭新的朗读课程授课手段进行有机融合,让学生能够从根本上获得朗读能力的完善,在崭新的课堂环境中逐渐寻找到真正适合自己的文章朗读方式,让学生能够在后续的语文知识学习过程中都可以利用朗读技巧与文章中的人物和作者产生强烈的共鸣感。