小学语文阅读教学探索的路向及启示

• 作者: 王乃爽
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 语文教学 阅读教学模式
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（3）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读在语文学科中扮演着一个重要的角色,在教学实践活动中占有一个很重要的地位。随着教育改革的力度不断扩大,在小学阶段的语文教学中,阅读教学的有效路径引起了越来越多的人关注与思考。本文将从小学语文阅读教学的基本理论出发,探索小学语文阅读教学发展的路向,以及教师阅读教学带来的启示。