反向临床案例式教学法在中医临床教学中的应用

• 作者: 王智深 苏润泽
• 来源期刊: 山西医药杂志
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1327-1329
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-9926.2021.08.039

摘要

课堂教学是教学的中心环节,是培养学生综合素质的基础.现在中医临床教学中存在着明显的理论与实际脱节,课堂知识难以转化成临床切实有用的知识直接应用于临床的问题,已经严重影响到中医的继承与发展.在中医临床教学中,采用反向临床案例式教学法,能够充分调动学生的主观能动性,有效提高学生主动分析、解决问题的能力,并促进其理论与实际相结合,从而提高教学质量.此外,运用反向临床案例式教学法要求教师本身具有较高的临床教学能力.