作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以产出导向法理论为基础,结合对分课堂的隔堂讨论原则探索了高校英语线上线下混合式教学模式.通过教学实践中的问题对策原则、动机流原则以及教学评一体原则等对POA+PAD高校英语线上线下混合式教学模式进行分析,阐述了如何在高校英语线上线下混合式教学实践中把握教学中的驱动环节、促成环节以及评价环节.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 POA+PAD的高校英语线上线下混合式教学实践研究
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 产出导向法 对分课堂 线上线下混合式教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (63)
共引文献  (193)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2016(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2017(15)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(14)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2020(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
对分课堂
线上线下混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导