思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用

• 作者: 孙婷婷
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 群文阅读教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

群文阅读教学在目前的语文阅读教学中是一项具有突破性的教学方法,师生就共同的议题选取一组文章,再就此进行共同的阅读与分析,这种教学方法对于学生来讲,可以更加系统全面地掌握单元的整体内容.但是另一方面,这种整体性的教学方法在小学语文的教学中存在着一定的现实难度,因此,加入思维导图会让学生更容易吸收消化老师的教学内容.本文从思维导图的内涵入手,分析思维导图在群文阅读中的作用,并提出具体的应用策略,以拓宽小学生的视野,提高小学生的阅读能力.