基于ESA视角的英语应用文写作教学实践——以A Letter of Complaint为例

• 作者: 吕杰敏
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: ESA理论 应用文写作 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

该课例试图将ESA理论运用于中职生英语线上写作教学设计与指导.基于投入(Engage),学习(Study),运用(Acti?vate)三大教学要素在线上教学实践的运用,提出了在职业院校应用文写作教学中采用ESA理论的可行性.学生作为教学活动的主体,有机会运用所学的语言知识为交际而学习,有效提升了学习动力和效能,促进学生英语写作能力的推动.