趣·乐·善——运用绘本激发学生英语学习兴趣策略分析

• 作者: 杨质斌
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 趣·乐·善 高职英语 绘本 学习兴趣 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

高职学生的英语基础、英语学习水平普遍较低,缺乏学习兴趣与热情,导致英语学习成效低.新课程标准下,在高职英语教学中有效运用绘本元素,能提高课堂教学趣味性,一改学生被动学习为主动学习、快乐学习,并善于学习,提高英语教学有效性.本文基于高职英语教学现状,重点探讨如何通过绘本激发高职学生英语学习兴趣相关问题.