立足课堂,促进学生数学思维能力发展 ——基于核心素养下的小学数学教学思考

• 作者: 童胜彪
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学数学 核心素养 数学思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展和课改的不断深入,数学特别是小学数学的教学不再仅仅是让学生进行大量的数字计算和公式的死记硬背,而是更多地体现在让学生拥有数学应有的核心素养,最终具备适应终身学习和社会发展需要的必备能力和品质.本文尝试在核心素养的背景下,立足小学数学课堂,结合平常教学经验,提出一些可行的方法,促进学生数学思维能力的发展,培养学生的数学学习能力,为学生的综合发展奠定良好的基础.