高职英语教学中创造性思维的激发策略

• 作者: 张雯
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 高职英语 创造性思维 英语教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 288-289
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

创造性思维是人们发展过程中最基本的思维方式之一,教育的主要目的在于通过科学的方式,向学生传递创造性思维方式存在的意义.因此,高职英语教学活动中,要将创造性思维方式融合于实际教学当中,将创造性思维作为教学的基础,重视学生学习能力以及思维的开发.通过不断激发学生创造性思维的方式,增加学生对英语学习的热情.英语教师在教学中,要将创造性思维方式与英语教学内容充分结合,在英语教学过程中激发学生创造性思维,利用多样性教学模式,增加英语教学的有效性.