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摘要:
根据国际工程教育认证的要求,本文分析了《生物分离工程》课程教学工作中存在的问题,并从教学资源,教学内容,教学方法和考核方式四个方面对教学改革进行了探索和实践,为今后进一步提升教学效果提供了参考.
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文献信息
篇名 工程教育认证下《生物分离工程》课程教学改革探索与实践
来源期刊 广东化工 学科
关键词 工程教育认证 生物分离工程 教学改革
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 TQ028
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
生物分离工程
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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