读写结合,让语文教学“言意兼得”

• 作者: 徐海容
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 读写结合 技巧 情感 素材
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读写结合是根植于我国传统语文教学领域的精华。随着课改的不断深入,教师会有意识地将读写结合的理念引入课堂。但实际教学中往往存在一些有形无实,生搬硬套的读写训练,没有收到预期的读写教学效果。为此,本文从“厚积写作技巧”“营造情感场”“挖掘文本素材”几个方面着手,探索读写训练的途径,以期收到读写教学的实效。