小学教师职业认同感的现状调查研究

• 作者: 刘莎 邓洁
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 小学教师 职业认同感 现状
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教育标准化
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.17.031

摘要

教师职业认同感指教师发自内心地认为自己所从事的职业有价值、有意义,对其产生兴趣并能从中获得快乐,提高教师的职业认同感对于提高教师的教学水平有着很重要的作用.文章通过教师、学校、社会几个方面深入调查分析,找出其中存在的问题并进行分析,提出相关的建议.