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摘要:
在实际幼儿园教学过程中,游戏教学作为最为常用的教学手段之一,通过开展有效的游戏教学好活动,可以使幼儿在愉快地游戏过程中逐渐增长自身见识,学习必要的知识,进而有效实现身心的快速发展.在具体游戏化教学实施过程中,教师应当不断挖掘有效的教学手段,结合幼儿实际身心需求,创建更多更为有趣的游戏内容,为幼儿今后的学习生活点滴基础.
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文献信息
篇名 幼儿园开展游戏教学策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园 游戏化教学 策略研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 918-919
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.1315
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏化教学
策略研究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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