基于"云班课+课堂"的混合式教学模式探索 ——以《机械设计基础》课程为例

• 作者: 苗炜丽 刘萌萌
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 云班课 混合式教学模式 全过程管控
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着"互联网+"的迅速发展,手机已经成为人们生活中的必备工具,大学生对手机的依赖性很强.本文通过构建"云班课+课堂"的混合式教学模式,以《机械设计基础》课程为例,通过对课前、课中及课后的全过程管控,实现线上和线下的有机融合,以拓展教学的时间和空间性、丰富教学资源和教学手段、促进教学互动、提升学生在教学过程中的参与度、方便师生沟通交流,强化教学过程性管理和评价,激发学生的学习积极性和主动性,提升学生学习幸福感和教学质量.