思政教育在临床医学专业诊断学教学中的应用

• 作者: 关徐涛 孙士玲 刘岷 吴云虎 任玉梅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词诊断学 思想教育 医学生 诊断性思维
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 思想教育
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

摘?要：诊断学是研究如何利用已学的知识、基本技能，在综合考察之下对患者的疾病尽量提出正确的判断，是基础医学过渡至临床医学的重要课程，也是对医学生进行临床诊断性思维培养的一门重要学科。作为一门实践性强的科目，其教学任务不仅要求学生牢固掌握临床的基本诊断技能，同时还需重点关注学生的诊断性思维。思政教育在树立医学生正确的价值观与道德观中意义重大，扩大各大高校对医学教育培养服务的认识，有利于医学生在临床实践中更为全面、客观的评估患者，有利于其疾病评估，也是医学教育内涵的重要保证。