“课程思政”视域下高校思政课与专业课“协同育人”的建构策略——以《中国近现代史纲要》课程为例

• 作者: 张翠方
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词课程思政 专业课程 中国近现代史纲要
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 21-24.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：课程思政是一个庞大的系统工程，以《中国近现代史纲要》课程为例，探讨专业课程如何与之协同育人；分析专业课程与思政课程“协同育人”的理念，以团队项目驱动，推进专业课程中融入《中国近现代史纲要》课程元素的协同共创，构建“大思政”教育格局。