翻转课堂教学在高职《学前儿童健康教育》课程中的应用研究

• 作者: 闫雅飞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 翻转课堂教学 教学模式 高职 应用研究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0329-0329
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高职院校的学前专业,采用传统教育方式最为常见,但教学效果不佳,而《学前健康教育课程》本身需要大量实践, 如果学生没有深入理解知识点,在后期训练效果获得的效果就比较差。翻转课堂教学是新型教学模式,通过先独立学习,然后在 教室解答疑问、深化课程重点和难点,并通过合作及互动有效地实现知识内化。本文通过高职院校进行《学前儿童健康教育》此 门课程引入翻转课堂模式教学模式,研究其应用的具体效果。

作者信息

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1	闫雅飞		1	0	0.0	0.0