微课和情景模拟教学结合模式在实验诊断学实习课中应用的研究

• 作者: 李艳蕾 高蓉 于艳辉 任锦 王莹 于鹏跃 王雪睿 闫冰迪
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 情景模拟 临床实习教学 实验诊断学
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.30.016

摘要

目的 探讨分析以微课和情景模拟相结合的教学模式在实验诊断学实习教学中的具体应用及教学效果.方法 根据教学大纲编写实习微课及具有临床代表性、应用性的典型病例.于2019年4月—2021年4月以吉林大学白求恩医学院2016级实习学生60名(传统教学方式),及2017级实习学生60名(微课与情景模拟结合教学模式)为研究对象,对两组学生进行调查问卷及分析.结果 学生认为微课与情景模拟相结合的教学方法更利于临床诊断思维的建立,有利于课本知识与实际工作相联系,有利于提高学习兴趣.结论 在实验诊断学实习课教学中利用微课和情景模拟教学法相结合的方式优于传统的教学方法,适用于教学推广.