实验诊断学实验课教学中的素质教育

• 作者: 唐敏 罗春丽 胥文春 蔡晓钟
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 实验诊断学 实验教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 289-290
• 页数: 2页
• 分类号: R44|G424.1
• 字数: 1802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.036

摘要

实验诊断学是一门联系基础与临床的医学桥梁课程,其中实验课教学是理论课教学的重要补充和扩展.对如何充分利用实验诊断学的实验课小班教学的优势,通过一些实验项目的开展和教师的言传身教,培养学生良好的实验室习惯和作为一个医学生应该具有的责任感和使命感等素质教育问题进行了思考,并对多年的实验教学经验进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐敏	重庆医科大学检验系实验诊断学教研室	52	139	6.0	8.0
2	罗春丽	重庆医科大学检验系实验诊断学教研室	119	493	12.0	15.0
3	蔡晓钟	重庆医科大学检验系实验诊断学教研室	32	94	5.0	7.0
4	胥文春	重庆医科大学检验系实验诊断学教研室	33	103	6.0	9.0