作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
OBE理念与1+X证书制度,二者存在着契合点:遵循正向实施,反向设计的原则;使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力.在OBE理念与1+X证书制度下,对高职学生的现代仪器分析课程进行线上线下混合式教学,实施过程为:课前、课中、课后.并采用多元化的评价方式对学生进行评量.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 OBE与1+X相契合的线上线下混合式教学探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 OBE理念 1+X证书制度 线上线下混合式教学
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2021.09.080
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (32)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2018(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2019(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2020(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
1+X证书制度
线上线下混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导