让课堂激情飞扬——小学语文教学中情感激发的方法

• 作者: 田茂娟
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 情感教学 情感激发
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段对学生的未来成长有着重要的影响,是学生人格发育、思想成熟、情感世界丰富的起点。新课程标准改革中,强调新的教学理念和教学模式,强调师生之间的交流互动,强调对学生的德育、情感教育。传统的教学模式缺少引导学生走进文章作者的能力,也不利于培养学生与人进行情感交流的能力,对学生独立思考、情感抒发有一定的抑制影响。小学语文阅读、写作是培养学生思考能力、理解能力、情感表达能力的重要渠道,能够让小学生在与人交流时准确、高效表达自己的观点、抒发自己的情感,这对于小学生的未来成长至关重要。本文主要围绕小学语文教学中情感激发展开分析和探讨,希望可以为提高小学语文教学效果提供一些思路和参考。