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"发动机原理"混合教学模式中融合课程思政的教学探索与实践
"发动机原理"混合教学模式中融合课程思政的教学探索与实践
作者:
彭才望
孙松林
唐琦军
蒋蘋
肖名涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
发动机原理
混合式教学
课程思政
融合
摘要:
随着信息化技术的不断发展,混合教学模式中融合课程思政,对促进专业教育与思政教育协同发展具有重要的意义.课题组以"发动机原理"课程为例,在混合教学模式设计、课程教学目标确定、教学内容重构、教学活动开展、教学评价实施等方面优化教学过程.教学效果表明:混合教学模式提高了学生学习积极性,提升了课程教学质量;混合教学模式中融合课程思政元素,一定程度上达到了课程教学创新与课程育人的双重目标,实现了立德树人的根本任务.
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文献信息
篇名
"发动机原理"混合教学模式中融合课程思政的教学探索与实践
来源期刊
南方农机
学科
教育
关键词
发动机原理
混合式教学
课程思政
融合
年,卷(期)
2021,(20)
所属期刊栏目
教育培训
研究方向
页码范围
174-178,190
页数
6页
分类号
G642.3
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-3872.2021.20.056
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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参考文献
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2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发动机原理
混合式教学
课程思政
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
主办单位:
江西省农业机械研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-3872
CN:
36-1239/TH
开本:
大16开
出版地:
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
邮发代号:
44-110
创刊时间:
1970
语种:
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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