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摘要:
院校的教育教学方式随着大数据及信息技术的飞速发展,教学手段、教学模式以及教学过程等都在逐步发生变革.《工程数学》课程教学内容理论性强,逻辑性及抽象性高,内容相对枯燥,"黑板+粉笔+PPT"传统教学模式在提高学生的课程参与度和积极性方面有很大局限性.基于此,本文针对《工程数学》课程的教学现状,设计了基于"雨课堂"的《工程数学》课程在线教学模式,并对在线教学活动进行详细设计,旨在提升课程教学效果,助力院校教学改革.
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文献信息
篇名 基于"雨课堂"的《工程数学》在线教学模式研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 工程数学 雨课堂 教学模式 教学活动
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2021.10.063
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研究主题发展历程
节点文献
工程数学
雨课堂
教学模式
教学活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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