渥太华大学FIS项目发展历程、内容与挑战

• 作者: 蔡慧敏 方娣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 渥太华大学 FIS项目 双语教育
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G651
• 语种: 中文

摘要

加拿大渥太华大学法语沉浸流项目(French Immersion Stream,以下简称FIS项目),贯彻以学科内容为依托的教学模式,在学科学习的同时,促进学生法语学习,取得了令人满意的教学效果,对全世界双语外语教育起着引领和示范作用.介绍了FIS项目的发展历程和具体内容,并在此基础上分析了项目成功的原因,如加拿大稳定的语言政策,渥太华大学一系列鼓励措施的运用,项目的持续发展和结合项目的学术研究等.但渥太华大学FIS项目在具体推行过程中也面临着一些挑战.