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摘要:
文章基于学生劳动素养的培育,从学校劳动教育课程资源的开发、劳动教育课程目标的制定、劳动教育课程内容的构建、劳动教育课程的实施、劳动教育课程的评价等方面,探索乡村小学劳动教育课程的校本开发与实施策略,让学生在实践中体验,在探索中习得劳动技能,提升劳动素养.
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文献信息
篇名 整合乡土资源,开发与实施劳动教育课程
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 劳动教育 乡土资源 课程开展 劳动素养
年,卷(期) 2021,(31) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.31.044
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
乡土资源
课程开展
劳动素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
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32
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