体验式教学法在高校工科学生职业规划课程中的路径研究

• 作者: 张俊锋
• 来源期刊: 环球市场
• 关键词: 体验式教学法 职业规划 职业规划课程 工科学生
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12273/j.issn.1005-9644.2021.20.220

摘要

文章以成都某高校工科学生职业规划课程为案例,提出运用体验式教学法,建立职业规划课程的监控体系和创新教学效果评价机制,通过项目情景案例教学、校外实训、互动教学模式,让学生在体验中学习,学习中感悟,提升大学生职业规划课程教学成效.