在线开放课程对新工科专业个性化人才培养的作用

• 作者: 段朋 李成友 田存伟 桑红燕
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 在线开放课程 个性化人才培养 新工科 调研
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的快速发展，大规模的在线开放课程应运而生，这极大缓解了普通高等院校优质教育资源紧缺、学生学习方式单一的局面，凸显了尊重差异、适应自主选择、引导个性化发展的优势特征。本文调研了部分工科专业大学生在线开放课程的使用现状，分析了在线开放课程引导个性化人才培养的作用。针对当前在线学习过程中存在的问题，探讨了若干提高学生学习效率的对策，期待对普通高等院校的人才培养模式改革、课程体系建设提供一定数据支持与借鉴意义。