表现性评价指导职前科学教师专业成长

• 作者: 董腊玲
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 职前科学教师 表现性评价 自我核查表
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青年硕士园地
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文章介绍了英、美、澳、中四个不同国家科学教师专业标准的成果及特点,并具体分析了科学教师的知识构成,提出以表现性评价理论指导职前科学教师的专业成长,制作了"基于表现性评价的职前科学教师自我核查表",通过表现性任务驱动,帮助职前科学教师有效规划并充实个人专业成长,同时为我国科学教师职前培养提供参考.