悦动课堂,阅趣灵动——小学语文阅读教学的创新研究

• 作者: 王馥欣
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 悦动课堂 小学 语文 阅读教学 创新策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于素质教育背景,小学语文学科将阅读教学作为教学的重中之重。学生通过阅读可以输入思想、通过阅读可以输出情感;在有效的阅读过程中,学生可以对语文基础知识进行积累,进而丰富自身的阅读体验,使学生在阅读学习中,感受阅读的乐趣,获得多样的阅读感受。教师要尊重学生的主观意愿,培养学生的阅读意识,让学生充分建立阅读逻辑意识,从而促进悦动课堂构建、体验阅趣灵动氛围,让小学语文阅读教学创新性得以拓展,全面增强小学生的阅读核心素养。