在线上线下混合教学中探究环境与化工专业学生创新能力培养

• 作者: 周广柱 刘音 王金凤 陈平
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 高等教育 线上线下混合教学 颗粒沉降 创新能力 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.17.101

摘要

创新是一个民族持续发展的动力,是高等教育的特质.现代教学平台和教育资源的特征要求我们以更加高效的线上线下混合教学模式开展教学.在这个过程中如何根据课程特点、将创新能力培养融入教学过程之中,是一个新的课题.颗粒沉降是环境工程、化工专业学生学习的重要内容,本文以颗粒沉降这一章节内容教学为例,分析了教学内容的特点,分享了教学过程的经验和个人思考,供同行借鉴.