基于云班课混合式教学模式在中医诊断学教学中的实践与反思

• 作者: 冯知涛 沈小兰 郭伟娜 屈赵 许强 蔡三金
• 来源期刊: 深圳中西医结合杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 云班课 中医诊断学 创新性教学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: R241|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16458/j.cnki.1007-0893.2021.19.005

摘要

基于云班课平台,采用线上线下混合教学模式构建《中医诊断学》创新性课程教学体系,将课堂的主体交给学生,改善传统教学中模式僵化、实践不足、资源短缺等不足.云班课平台有效解决了《中医诊断学》庞大的理论知识体系、学生难以掌握的问题,将知识内容碎片化,结合教学视频自主选择学习时间,并且通过实践练习进行学习梳理,从而提升学习效率.此外,教师通过学习反馈及时进行有针对性的引导分析,及时厘清认识误区.基于云班课进行线上线下混合教学,为学生提供了更广阔的空间和自由支配的时间,该模式在高等院校中医专业《中医诊断学》教学中具有一定应用价值.