幼师生自主学习现状分析及对策研究

• 作者: 乔莉莉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 幼师生 学习动机
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G655
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202124027

摘要

文章以西部地区一所幼儿师范高等专科学校学前教育专业的大二、大三学生为研究对象,采用问卷调查法研究幼师生自主学习现状,并对调查数据进行描述性和差异性统计分析,结果发现,幼师生自主学习能力符合度一般,处于中等水平,且不同类型幼师生的自主学习能力存在差异,最后提出了相应对策,包括激发幼师生的学习动机;改革教学体制,推进课堂革命;开展系统性的学习策略训练;提高幼师生职业认同感.