循环日记，让学生的写作走向自觉

• 作者: 岳颖姝
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 循环日记 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.013

摘要

本文中，笔者结合自己的操作实例，首先从循环日记的实施策略谈起，其次关注它对激发学生写作兴趣、提高学生写作水平，对培养学生良好写作习惯的积极意义，更关注它对促进学生的竞争与激励、师生之间的沟通与交流所产生的积极意义。循环日记已经过笔者的多次实践，感触颇多，整理此文，也是对笔者长期实施班级循环日记的不断鞭策。