论循证医学教育在消化内科临床带教中的实际应用价值

• 作者: 王功流
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 循证医学 消化内科 临床带教 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.34.121

摘要

目的 探究适合培训消化内科实习生的临床带教方案.方法 选取2018年2月—2021年5月期间到该院消化内科接受临床实习教学的50名实习生,随机将其分为常规教学组和循证教学组,各25名.分别接受常规临床教学和循证医学教学,教学结束后对比两组学生的学习效果.结果 循证教学组学生的考核成绩明显高于常规教学组学生,差异有统计学意义(P＜0.05),循证教学组学生对教学方法及结果的反馈情况明显优于常规教学组学生,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 该次循证医学教育的应用情况良好,能够有效提高学生的综合成绩.