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摘要:
本文通过研究学生SP在《健康评估》实践教学中的应用,探索我院《健康评估》实践教学的新模式,在医院不安排学生集中见习的情况下,有效的解决了在《健康评估》实践教学中病原及病种等资源相对不足,实验操作中指导教师人员不足的问题,改变学生学习总是"理论多、实践少"的局面,使教学情境更加逼近职业环境,弥补传统教学方式的不足,有效改善学生非语言交流能力,提高护生医患沟通能力.提高学生操作技能,提高人才培养的质量.
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文献信息
篇名 学生SP在《健康评估》实践教学中的应用研究
来源期刊 医学美学美容 学科
关键词 学生SP 健康评估 实践教学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生SP
健康评估
实践教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学美学美容
半月刊
1004-4949
61-1231/R
大32开
陕西省西安市新科路1号
52-203
1992
chi
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14275
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