作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对农村幼儿进行早期阅读能力的培养是一个较大的阅读观念,早期阅读属于一个多元并且复杂的过程,要求幼儿在展开阅读的过程中能够真正地寻找到适合的阅读途径,从而积累相关的阅读经验,形成良好的自主阅读意识以及能力.这一阅读意识以及能力并非通过幼师的教导而形成,而是需要在一定的环境之下,通过父母以及家长进行正确的引导逐渐形成.本文从提供物质材料、创设宽松氛围、组织阅读活动这三个方面入手,阐述了培养农村幼儿早期阅读能力的教育模式.
推荐文章
幼儿早期阅读能力培养初探
幼儿
早期教育
阅读能力
培养策略
浅谈幼儿早期识字阅读能力的培养
幼儿园
识字阅读
培养
早期教育
文学基础
学前教育早期阅读能力的培养
学前教育
阅读能力
阅读环境
培养幼儿的早期阅读兴趣浅析
幼儿
早期阅读
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养农村幼儿早期阅读能力的教育模式初探
来源期刊 散文百家 学科
关键词 农村幼儿 早期阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿
早期阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导