PBL教学法在我院全科助理规培教学查房中的应用效果

• 作者: 张昭
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 全科医师 PBI教学法 教学查房 规范化培训
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: R197
• 语种: 中文

摘要

目的:论PBL教学法在我院全科助理规培教学查房中的应用.方法:随机选择在我院医治的我院全科助理规培教学查房50例,按随机方式分组,其中25例采取常规查房(对照组),另25例实施PBL教学法(观察组),经观察对比,得出结论.结果:对于各项数据的对比来说,观察组教学实施方法的各项数据更加有优势,差异有统计学意义(P<0.05).教学实施之后观察组有效概率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将PBL教学法应用于我院全科助理规培教学查房中,能有效提高教学质量,值得临床推广应用.