初中群文阅读课堂教学策略研究

• 作者: 陶才
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 群文阅读 阅读兴趣 阅读能力
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.27.024

摘要

群文阅读是拓展阅读教学的一种新形式,它关注学生的阅读数量和速度,更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义.教师要合理选择文章,激发学生阅读兴趣;整合群文阅读资源,转变教师授课模式;教会学生在群文阅读中正确提出问题并讨论的策略;完善教学过程,促进学生全面发展;综合运用阅读策略,让群文之间相互融合.