幼儿园绘本教学的价值与实施策略

• 作者: 廖洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿园 绘本教学 价值
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，使儿童拥有了属于自己的读物绘本。绘本是20世纪产生的图书品种，是人类结合儿童认识的特点而创造出来的书籍形式。绘本的出现极大地丰富了儿童的生活世界、浸润了美好的童年。绘本是由图画文本和文字文本共同构成的一种图文结合的书籍形式，有时图画占了页面的大半，文字只有寥寥几句。绘本的图画具有形象生动、鲜明的视觉，还有象征的、典型的形态和飞扬生动的想象；绘本的文字则简洁明快，符合儿童的生活经验，同时还能帮助儿童认知世界，激发想象。绘本的这些特点适应了儿童的发展和认知，是启发诱导儿童走向悦;读之路的航标灯