新型教学方法在心血管内科临床教学中的应用

• 作者: 秦娟娟 杨政 罗臻 赵蒙蒙 王梦龙
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 心血管内科临床教学 问题导向教学模式 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

心血管内科是一门专业性非常强的学科,随着医学科学、医学信息的迅速发展和社会医学模式的改变,传统教学模式的教学质量已经不能满足需求,医学院校应当采用有利于发挥学生主动性和创造性、训练学生临床思维的新型教学模式,从而提高教学质量.在这篇综述中,总结了问题导向教学模式(Problem-based learning,PBL)、案例教学法(Case-based learning,CBL)、基于团队的教学模式(Team-based learning,TBL)、循证医学模式(Evidence-based medicine,EBM)等新型教学方法在心血管内科教学实践中的应用报道,并讨论了联合教学模式在心血管内科教学中的应用.